{"next_data_url":"\/digerHaber\/konya\/2\/166156","current_url":"https:\/\/www.ilgihaber.com\/konya\/lima_da_dijital_medya_okuryazarligi_programi_tamamlandi_ogrenciler_trt_onayli_belge_aldi-166156h","haberBaslik":"L\u0130MA\u2019da Dijital Medya Okuryazarl\u0131\u011f\u0131 Program\u0131 tamamland\u0131: \u00d6\u011frenciler TRT onayl\u0131 belge ald\u0131","prev_data_url":"","next_url":"\/digerHaber\/konya\/2\/166156","response":"
\n\n
\n\n \n\n KONYA Haberleri\n\n <\/a>\n\n <\/div> \n\n

\n\n L\u0130MA\u2019da Dijital Medya Okuryazarl\u0131\u011f\u0131 Program\u0131 tamamland\u0131: \u00d6\u011frenciler TRT onayl\u0131 belge ald\u0131 \n\n <\/h1>\n\n\t\t\t\n\n
\n\n\t\t\t\n\n
\n\n\t\t\t\t\n\n\t\t\t\n\n
\n\n\t\t\t

Eklenme Tarihi:

\n\n

\n\n
\n\n
\"L\u0130MA\u2019da <\/div>\n\n
Konya B\u00fcy\u00fck\u015fehir Belediyesi Lise Medeniyet Akademileri b\u00fcnyesinde y\u00fcr\u00fct\u00fclen Lise Vizyon Projesi kapsam\u0131nda ger\u00e7ekle\u015ftirilen Dijital Medya Okuryazarl\u0131\u011f\u0131 Program\u0131 ba\u015far\u0131yla tamamland\u0131.<\/div>

 Dijital d\u00fcnyada bilin\u00e7li ve sorumlu bireyler yeti\u015ftirme amac\u0131yla y\u00fcr\u00fct\u00fclen program sonunda \u00f6\u011frenciler, TRT onayl\u0131 Dijital Medya Okuryazarl\u0131\u011f\u0131 Belgesi almaya hak kazand\u0131.<\/p>\r\n\r\n

Konya B\u00fcy\u00fck\u015fehir Belediyesi Lise Medeniyet Akademileri (L\u0130MA) gen\u00e7lerin akademik, sosyal ve k\u00fclt\u00fcrel geli\u015fimlerine katk\u0131 sa\u011flamaya devam ediyor.<\/p>\r\n\r\n

Dijital d\u00fcnyada bilin\u00e7li ve sorumlu bireyler yeti\u015ftirme amac\u0131yla L\u0130MA Lise Vizyon Projesi kapsam\u0131nda y\u00fcr\u00fct\u00fclen Dijital Medya Okuryazarl\u0131\u011f\u0131 Program\u0131na liseli gen\u00e7ler yo\u011fun ilgi g\u00f6sterdi. <\/p>\r\n\r\n

Dijital \u00e7a\u011f\u0131n gereklilikleri do\u011frultusunda haz\u0131rlanan program ile dijital medya i\u00e7eriklerinin do\u011fru okunmas\u0131, yorumlanmas\u0131 ve de\u011ferlendirilmesine y\u00f6nelik fark\u0131ndal\u0131k olu\u015fturulmas\u0131 hedeflendi. Program s\u00fcreci boyunca kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n dijital d\u00fcnyada kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 i\u00e7eriklere ele\u015ftirel bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla yakla\u015fmalar\u0131, do\u011fru bilgiye ula\u015fma ve i\u00e7eriklerin g\u00fcvenilirli\u011fini sorgulama becerileri kazanmalar\u0131 ama\u00e7land\u0131.<\/p>\r\n\r\n

\"\"<\/p>\r\n\r\n

Medya okuryazarl\u0131\u011f\u0131 kavram\u0131 ve temel ilkelerinin yan\u0131 s\u0131ra medya t\u00fcrleri, geleneksel ve dijital medyan\u0131n i\u015flevleri, dijital medya kullan\u0131m al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131 ve dijital medyan\u0131n birey ve toplum \u00fczerindeki etkileri ele al\u0131nd\u0131\u011f\u0131 program kapsam\u0131nda gen\u00e7ler, g\u00fcnl\u00fck medya kullan\u0131m\u0131na ili\u015fkin \u00f6rnekler \u00fczerinden de\u011ferlendirmelerde bulundu.<\/p>\r\n\r\n

Ele\u015ftirel medya okuryazarl\u0131\u011f\u0131, haber ve kaynak g\u00fcvenilirli\u011fi, dezenformasyon ve yan\u0131lt\u0131c\u0131 i\u00e7eriklerin ay\u0131rt edilmesi, teyit ve do\u011frulama y\u00f6ntemleri gibi ba\u015fl\u0131klara da yer verilen e\u011fitim s\u00fcrecinde \u015f\u00fcpheli haber ve g\u00f6rsellerin analiz edilmesine y\u00f6nelik uygulamalarla kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n pratik becerilerinin geli\u015ftirilmesi sa\u011fland\u0131.<\/p>\r\n\r\n

Dijital ayak izi ve mahremiyet, g\u00fcvenli dijital payla\u015f\u0131m, alg\u0131 y\u00f6netimi, propaganda, siber zorbal\u0131k ve dijital etik konular\u0131n\u0131n da ele al\u0131nd\u0131\u011f\u0131 program, de\u011ferlendirme \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ve proje sunumlar\u0131yla tamamland\u0131.<\/p>\r\n\r\n

E\u011fitim s\u00fcreci boyunca \u00f6\u011frencilerin dijital medya kullan\u0131m al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131 takip edilirken, ekran s\u00fcrelerinde belirgin bir azalma ya\u015fand\u0131\u011f\u0131 g\u00f6zlemlendi.<\/p>\r\n\r\n

T\u0130YATRO L\u0130MA'DAN ANLAMLI PERFORMANS: \"D\u0130NLE\u201d SAHNELEND\u0130<\/strong><\/p>\r\n\r\n

\u00d6te yandan L\u0130MA gen\u00e7lerin sanatsal ve k\u00fclt\u00fcrel alanlarda da desteklemeye ve onlara yeni ufuklar a\u00e7maya devam ediyor. \"Tiyatro Lima\u201d \u00e7at\u0131s\u0131 alt\u0131nda bir araya gelen L\u0130MA Drama Toplulu\u011fu \u00f6\u011frencileri taraf\u0131ndan haz\u0131rlanan \"Dinle\u201d isimli tiyatro oyunu, ba\u015far\u0131yla sahnelendi.<\/p>\r\n\r\n

B\u00fcy\u00fck ilgi g\u00f6ren oyunun temas\u0131, Hz. Mevlana'n\u0131n \"Vuslat Gecesi\u201d olarak bilinen \u015eeb-i Arus'un \"kavu\u015fma\u201d anlam\u0131ndan yola \u00e7\u0131k\u0131larak kurguland\u0131. Hz. Mevlana'n\u0131n sevgi, birlik ve karde\u015flik d\u00fc\u015f\u00fcncesini sahneye ta\u015f\u0131yan eser, izleyicileri derin bir i\u00e7sel yolculu\u011fa davet etti. L\u0130MA \u00f6\u011frencileri, sergiledikleri performansla kadim medeniyetimizin de\u011ferlerini sanat\u0131n esteti\u011fiyle bulu\u015fturdu.<\/p>\r\n\r\n

Drama Toplulu\u011fu \u00f6\u011frencileri \u00f6nemli bir sahne deneyimi kazand\u0131. Haz\u0131rl\u0131k s\u00fcrecinden itibaren ekip \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131, disiplin ve sanatsal \u00fcretim a\u015famalar\u0131nda aktif rol alan gen\u00e7ler, sergiledikleri performansla sanatsal geli\u015fimlerini g\u00f6zler \u00f6n\u00fcne serdi.<\/p>\r\n\r\n

Program sonunda izleyiciler, hem Hz. Mevlana'n\u0131n mesajlar\u0131n\u0131 yeniden idrak etme f\u0131rsat\u0131 buldu hem de gen\u00e7lerin sanatsal d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm\u00fcne yak\u0131ndan tan\u0131kl\u0131k etti.
\r\n <\/p>\r\n <\/div>