{"next_data_url":"\/digerHaber\/konya\/2\/166683","current_url":"https:\/\/www.ilgihaber.com\/konya\/dolapoglu_anadolu_lisesi_nden_avrupa_da_ornek_proje-166683h","haberBaslik":"Dolapo\u011flu Anadolu Lisesi\u2019nden Avrupa\u2019da \u00f6rnek proje","prev_data_url":"","next_url":"\/digerHaber\/konya\/2\/166683","response":"
\n\n
\n\n \n\n KONYA Haberleri\n\n <\/a>\n\n <\/div> \n\n

\n\n Dolapo\u011flu Anadolu Lisesi\u2019nden Avrupa\u2019da \u00f6rnek proje \n\n <\/h1>\n\n\t\t\t\n\n
\n\n\t\t\t\n\n
\n\n\t\t\t\t\n\n\t\t\t\n\n
\n\n\t\t\t

Eklenme Tarihi:

\n\n

- G\u00fcncelleme Tarihi:

\n\n

\n\n
\n\n
\"Dolapo\u011flu <\/div>\n\n
Konya\u2019daki Dolapo\u011flu Anadolu Lisesi, Erasmus+ kapsam\u0131nda y\u00fcr\u00fct\u00fclen uluslararas\u0131 bir projeyle \u00f6\u011frencilerini Avrupa\u2019da dijital fark\u0131ndal\u0131k temal\u0131 \u00f6nemli bir bulu\u015fmaya ta\u015f\u0131d\u0131.<\/div>

 \"Screen Mindfulness and Responsible Tech-Use (Ekran Fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131 ve Teknolojinin Sorumlu Kullan\u0131m\u0131)\u201d adl\u0131 KA210 projesinin ilk hareketlili\u011fi, Portekiz'in Quarteira kentinde ger\u00e7ekle\u015ftirildi. Programa, ev sahibi okul Agrupamento de Escolas Dr\u00aa Laura Ayres ev sahipli\u011fi yapt\u0131.<\/p>\r\n\r\n

\"\"<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

Hareketlilik s\u00fcresince \u00f6\u011frenciler; dijital ayak izi, \u00e7evrim i\u00e7i g\u00fcvenlik, sosyal medyan\u0131n bilin\u00e7li kullan\u0131m\u0131 ve dijital detoks gibi g\u00fcn\u00fcm\u00fcz gen\u00e7li\u011fini yak\u0131ndan ilgilendiren konularda d\u00fczenlenen at\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na aktif olarak kat\u0131ld\u0131. Uzman e\u011fitmenler e\u015fli\u011finde ger\u00e7ekle\u015ftirilen etkinliklerde, teknolojinin hayat\u0131m\u0131zdaki yerini sorgulayan ve dijital ile ger\u00e7ek ya\u015fam aras\u0131ndaki dengeyi merkeze alan uygulamal\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar yap\u0131ld\u0131.<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

\"\"<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

Proje kapsam\u0131nda ayr\u0131ca \u00e7evre bilinci ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir ya\u015fam temalar\u0131 da ele al\u0131nd\u0131. \u00d6\u011frenciler, teknoloji kullan\u0131m\u0131n\u0131n \u00e7evresel etkileri \u00fczerine fikir al\u0131\u015fveri\u015finde bulunarak hem bireysel hem toplumsal sorumluluk konusunda fark\u0131ndal\u0131k kazand\u0131.<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

\"\"<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

E\u011fitsel faaliyetlerin yan\u0131 s\u0131ra d\u00fczenlenen sosyal, sportif ve k\u00fclt\u00fcrel etkinlikler, kat\u0131l\u0131mc\u0131lara Portekiz'in e\u011fitim sistemini ve k\u00fclt\u00fcrel yap\u0131s\u0131n\u0131 yak\u0131ndan tan\u0131ma f\u0131rsat\u0131 sundu. Farkl\u0131 \u00fclkelerden \u00f6\u011frencilerle kurulan etkile\u015fim sayesinde k\u00fclt\u00fcrleraras\u0131 ileti\u015fim becerileri geli\u015firken, uluslararas\u0131 i\u015f birli\u011fi ve dayan\u0131\u015fma ruhu da g\u00fc\u00e7lendi.<\/p>\r\n <\/div>